8月18日下午，由中国科学院学部工作局指导，中国科大人文学院科学传播研究与发展中心承办的2026年“全国科学教育暑期学校”中小学科学教师培训合肥专场在中国科大举办。来自全国各地的50名中小学数理化骨干教师、科学教师、教研员和学校管理者参加培训。中国科学院学部工作局副局长薛淮，中国科大党委常委、组织部部长申成龙出席启动仪式并致辞。中国科学院学部工作局学术与科学普及处、中国科大党政办等相关部门负责人出席活动。启动仪式由中国科大讲席教授、科学传播研究与发展中心主任汤书昆主持。

本次培训突出科学前沿与教育实践相结合，围绕粒子物理、量子科技、核聚变、高能天体物理、数字化科普和教材实验等主题设置专题课程，并安排科研现场教学，引导参训教师在接触前沿成果的同时，思考如何把科研案例、实验方法和科学家精神转化为可理解、可体验、可实施的课堂教学内容。

启动仪式后，中国科大“王绶琯讲席”教授、中国科学院院士戴子高作题为《从监测原子弹试验到发现伽玛射线暴》的科普报告。报告从伽玛射线暴的发现历程切入，深入浅出地介绍这一剧烈天体爆发现象的研究现状、关键科学问题与未来前景，带领现场教师感受高能天体物理研究中从偶然发现到持续探索的科学进程。

培训期间，参训教师还听取了“粒子物理前沿”系列科普、“低轨量子卫星星座：原理、架构与应用”“科学前沿技术与成果的数字化科普实践”“《美丽科学》中的经典实验操作”“中国科技与世界大势”“核聚变研究工作前沿”等专题报告。课程兼顾科学知识、传播方法与教学实践，帮助教师拓宽科技视野，提升将前沿科技转化为课堂资源的能力。

从专题课堂走向科研一线，本次培训组织教师走进国家同步辐射实验室等科研机构，实地参访合肥先进光源、反场箍缩磁约束聚变实验装置、全超导托卡马克核聚变实验装置以及CRAFT（夸父）聚变堆园区等大科学装置与平台，近距离了解大科学装置的运行原理、科研组织方式和科技创新成果。依托沉浸式现场教学，参训教师更为直观地认识科学问题的提出路径、实验方案的设计逻辑以及科研成果的产出过程。

近年来，中国科大人文学院持续汇聚高校、科研院所与基础教育优质资源，推动重大科研设施及前沿成果下沉赋能中小学科学教育，打通科研前沿通向基础教育课堂的渠道。本次培训也是中国科学院学部工作局与我校深化科教融合、服务基础教育高质量发展的重要实践，为科教资源共建共享、中小学科学教育提质增效提供了有益示范。

（人文与社会科学学院）