央广网北京8月31日消息 一条不起眼的船蛆，能给千吨级盾构机带来灵感吗？想去太空，航天员要先在地球上经历什么？5100米深的海底，没有阳光、压力巨大，生命又是怎么活下来的？
还有——天文学家眼里的星空，和我们看到的一样吗？课本里的动物“常识”，真的都靠谱吗？AI开始记住你以后，它还只是一个工具吗？一架飞机真正造出来之前，能不能先在电脑里“飞”一遍？这些问题的答案，不只在书本里。还藏在一代代科学家真正走过的路、做过的实验、经历过的失败和一次次“重新出发”里。
9月1日晚7点，央广网首档K12科普教育栏目《大科学家》第一季正式上线。
10位来自航天、工程、天文、地质、海洋、物理、动物学、人工智能等领域的科学工作者，将把自己的科研现场搬到青少年面前。这一次——不只听科学家讲知识，更和科学家一起追问世界。
大科学家的课表，到底有多“硬核”？
从地下到苍穹，从深海到南极；从一束电弧到浩瀚星空，从一只动物到人工智能。《大科学家》第一季的十堂课，几乎把探索的坐标铺满了我们生活的这个世界。而每一堂课的起点，都是一个值得继续追问的问题。
1.王杜娟｜感受大国重器盾构机的科技力量：中国制造，如何穿山越海？
中铁高新工业股份有限公司总工程师兼中铁装备集团首席专家王杜娟（央广网记者 王综鹤 摄）
地下几十米，一台庞然大物一边掘进、一边支护、一边向前。今天，中国盾构已经能够穿山、越江、过海。但很少有人知道，中国盾构在“从0到1”的路上，甚至曾从一条小小的船蛆身上寻找灵感。这一课，跟着王杜娟走近“钢铁巨龙”，看看一群中国工程师怎样把曾经受制于人的关键装备，一点点做成自己的大国重器。
这一课，我们聊：中国盾构的“破壁”史。
2.朱进｜把夜空当实验室
北京天文馆研究员、原馆长，《天文爱好者》杂志主编朱进（央广网记者 王综鹤 摄）
小时候抬头看星星，长大后真的可以把“看星星”变成一份事业吗？
对于天文学家来说，夜空从来不只是浪漫。观察、记录、计算、判断、验证……一束来自遥远宇宙的光，也可能成为认识世界的一条线索。
从肉眼观测到专业天文观测，看看天文学家究竟怎样从星空中寻找答案。
这一课，我们聊：人类怎样“读懂”星空。
3.唐立梅｜下潜2774米、南极科考165天：地质学家究竟在寻找什么？
浙江大学地质学博士、青年科学家、科普作家唐立梅（央广网记者 王综鹤 摄）
下潜2774米，南极科考165天。从“蛟龙”号到“雪龙”号，唐立梅把自己的科研足迹留在了很多人迹罕至的地方。
但科学家为什么要跑这么远？答案也许就在一块石头里。
因为对于地质学家而言，那些沉默了千万年、亿万年的岩石，其实保存着地球漫长历史留下的“档案”。
这一课，我们聊：怎样让岩石讲出地球的故事。
4.王一｜飞天之前，航天员要闯多少关？
中国载人航天工程资深教员王一（央广网记者 王综鹤 摄）
在正式飞向太空之前，航天员先要在地面上把自己练到什么程度？高速旋转的离心机、水下训练、心理考验、专业训练……每一次飞天背后，都有普通人难以想象的“千锤百炼”。
作为中国载人航天工程资深教员，王一长期参与航天员训练工作。这一课，王一不仅带你看航天员如何训练，也带你认识那些站在飞天英雄身后、一次次托举他们走向太空的人。
这一课，我们聊：中国航天员是怎样炼成的。
5.陈征｜把物理从课本里放出来
北京交通大学物理科学与工程学院教授陈征（央广网记者 王综鹤 摄）
提到物理，你先想到什么？公式？考试？还是密密麻麻的计算题？
陈征想做的，却是把物理重新放回真实世界。从电磁现象到特斯拉线圈，从一个实验到现代电力技术，那些写在课本里的物理规律，其实一直在参与塑造我们的生活。
这一课，我们聊：看不见的物理，怎样改变看得见的世界。
6.李新正｜潜入5100米深海：在生命禁区探寻自然演化的答案
中国科学院海洋研究所研究员、北部湾大学海洋学院院长李新正（央广网记者 王综鹤 摄）
5100米深的海底是什么样？
没有阳光，水压巨大，低温而黑暗。按照人类熟悉的生活经验，这里似乎并不适合生命存在。但当科学家真正潜入深海，却发现了另一套完全不同的生命规则。
大王具足虫、发光生物，以及一个个适应极端环境的深海生命，都在告诉我们：生命远比想象中顽强，也远比想象中复杂。
这一课，我们聊：5100米之下，生命如何重新定义“生存”。
7.王元卓｜如果给机器人装上“性格”和“记忆”，它会不会越来越像你的朋友？
中国科学院计算技术研究所研究员、中科大数据研究院院长王元卓（央广网记者 王综鹤 摄）
过去，我们使用电脑，是人在记住机器的指令。
现在，机器开始记住人了。它能和你聊天，也可能记住你的习惯，拥有某种“性格”，甚至形成越来越强的智能体能力。
那么问题来了：当AI越来越懂你，它还是传统意义上的工具吗？
王元卓这一课，将从大模型、智能体进入现实生活讲起，把AI从一个宏大的科技概念，带回每个人都可能面对的日常关系中。
这一课，我们聊：人和AI，未来会是什么关系。
8.周炳红｜中国火箭的极限挑战：托举航天强国梦
中国航天科普大使周炳红（央广网记者 王综鹤 摄）
一枚火箭真正飞上天空，要闯过多少道关？推进、逃逸、燃料、控制……当火箭已经能够把卫星和航天员送入太空，人们开始追问新的问题：它能不能回来？能不能重复使用？还能不能飞得更远？从长征系列运载火箭的发展，到可重复使用火箭等新技术，周炳红将带领同学们沿着中国火箭不断“升级”的轨迹，看看中国航天如何一次又一次挑战新的高度。
这一课，我们聊：一枚中国火箭的上升之路。
9.张劲硕｜自然界不负责配合人类的想象
国家动物博物馆馆长张劲硕（央广网记者 王综鹤 摄）
鸳鸯一定忠贞吗？食人鱼一定嗜血吗？那些我们从小听到大，甚至写进故事里的动物知识，有多少是真的？
在张劲硕的课堂里，一些“常识”可能要被重新审视。
这一课，我们聊：别急着相信“大家都这么说”。
10.陈虔｜先造一个“假的世界”
原北京航空航天大学教授陈虔（央广网记者 王综鹤 摄）
一架飞机还没真正造出来，能不能先飞？一枚火箭还没有发射，能不能先经历一次“发射”？
答案是：有了仿真科技，这些都可以。
在仿真的世界里，人们可以用数学、物理、模型和算法，在计算机中搭起一个越来越接近现实的“数字世界”。飞机设计、赛车研发、火箭回收……很多现实世界里的昂贵尝试，都可以先在数字世界里进行一次又一次“预演”。
这一课，我们聊：为什么改变现实，有时要先从虚拟世界开始。
十堂课，真正想留下什么？
知识当然重要。
但如果《大科学家》只是把十位专家请来，再给学生们讲十堂“知识课”，还不够。真正值得被看见的，是知识背后的那套方法，以及科学家身上的“科学家精神”。
王杜娟面对的是“别人能造、我们还不能造”的难题；周炳红讲述的是中国火箭一次次向更高处突破；王一看到的是飞天之前漫长而严格的训练；朱进一次次强调真实观测的重要性；唐立梅和李新正把科研现场带到深海和极地；陈征让基础科学重新回到真实世界；张劲硕不断提醒我们，不要因为“听说过”就放弃求证；王元卓和陈虔，则把目光投向正在到来的智能时代。
他们研究的领域不同，走过的道路不同。但科学所需要的那些品质，却如此相似——好奇、求证、坚持、质疑、实践、创新以及面对未知时，始终愿意再向前一步。
科学不只属于实验室，也属于每一位正在长大的同学。
今天的青少年，生活在一个变化速度远超以往的世界。人工智能正在改变学习和工作方式，航天不断拓展人类活动边界，深海和极地仍有大量未知等待探索，基础科学也在持续孕育新的技术突破。
面对这样的未来，我们真正需要培养的，也许不只是“知道更多答案”。更重要的是：敢不敢提出一个好问题？能不能用证据判断一个答案？面对暂时没有答案的问题，还愿不愿意继续寻找？
《大科学家》栏目由央广网与北京第五实验学校共同策划，设置了科学家与学生互动环节，在每一堂课，学生们通过主讲人的演讲，寻找知识点，共同完成一次妙趣横生的科学实验，再和科学家们进行思想上的碰撞与交流。这个环节在启迪学生们智慧的同时，也在他们心中种下一颗科学的种子。
这也是《大科学家》栏目希望和青少年一起完成的一次探索。
《大科学家》在北京第五实验学校录制，李新正与学生互动（央广网记者 王综鹤 摄）
十位大科学家，十堂科学课。从地下到苍穹，从深海到星空，从自然万物到智能未来。这个新学期，先跟着大科学家，把世界重新看一遍。9月1日晚7点，央广网全平台均可观看。
策划：郭薇
摄影：王综鹤
文章来源：央广网（2026-08-31）
原文链接：https://news.cnr.cn/dj/20260831/t20260831_527799466.shtml
