为助力学校教育科技人才一体化发展示范区建设，充分发挥学院科研平台与实验室育人功能，物理学院立足学科特色与育人实际，成立“PhysiX中心”，引导低年级本科生开展以物理学为基础的交叉学科科研实践，着力培养拔尖创新人才。

9月30日，学院在物质科研楼C404会议室举办“PhysiX中心”启动会，执行院长陈宇翱、院党委书记兼副院长周正威、院党委副书记兼副院长石发展、院党委副书记凌锋以及十位PhysiX中心主要负责人出席会议，会议由石发展主持。

陈宇翱在致辞中表示，“PhysiX中心”以物理学科为根基，鼓励多学科交叉融合，核心目标是引导学生在动手实操中深化专业认知，探寻解决实际问题、改造世界的路径。他对各位老师热情投身本科育人工作表示感谢，希望各PhysiX中心开好局、起好步，切实助力学生在科研实践中增长才干、锤炼本领。

周正威指出，面对人工智能快速发展和学科交叉融合的新形势，人才培养模式需要守正创新。高层次科技创新人才成长需要四项核心素养：扎实的理论基础、过硬的实践本领、开阔的跨学科视野和重点领域攻坚能力。“PhysiX中心”要引导学生破除学科壁垒，拓展知识边界，在早期科研训练中培育创新思维，提升学以致用的能力。

石发展介绍，PhysiX是Physics+X，其中物理是基础，X既表示学科交叉，也代表跨学科的无限可能和学生发展的无限可能。成立“PhysiX中心”是学院落实教育科技人才一体化发展的重要举措，中心将聚焦低年级本科生科研启蒙，引导学生早进实验室、接触学科前沿。凌锋宣读物理学院首批十个PhysiX中心名单，介绍项目的遴选情况、研究方向与建设目标，并组织聘任证书颁发仪式。学院团委聂诗琦详细介绍了“PhysiX中心”建设实施方案，明确学生培养模式、配套支持、过程管理与评价机制。

会上，各中心的负责人结合自身研究方向和育人经验，就中心运行、过程管理、学生培养模式等议题开展交流研讨，进一步细化中心工作方案，锚定建设重点。

为帮助学生近距离了解各PhysiX中心各研究方向、对接相关实验室，10月14日下午，物理学院在第五教学楼5202、5203教室举办“实验室零距离”——“PhysiX中心”宣讲暨师生交流会。此前，物理学院团委通过第二课堂系统面向全校大一、大二本科生宣传及预征集意向，现场包括来自物理学院、少年班学院、未来技术学院、化学与材料科学学院、地球和空间科学学院、工程科学学院、计算机科学与技术学院、生命科学学院等学院的250余名本科生参加。

十位PhysiX中心负责人依次介绍各自研究方向、科研内容、导师团队以及本科生参与科研的方式。各实验室依托特色科研平台，围绕量子物理、凝聚态物理、光电材料器件、量子精密传感、大科学装置测控等前沿领域开展研究，研究内容涵盖基础理论、实验技术与器件开发，面向本科生开放多样化科研实践项目。互动交流环节，同学们围绕课题选择、培养安排、进组流程等问题与导师面对面交流，多名学生现场和实验室建立联系，表达参与科研的意向。

首批十个PhysiX中心拟至少为100位同学提供前沿科研学习的机会。物理学院将以“PhysiX中心”为重要育人平台，持续深化科教融合，不断完善“物理+X”交叉育人模式，稳步推进低年级本科生早期科研训练工作，为拔尖创新人才培养积蓄后备力量。

附：首批十个PhysiX 中心

（物理学院）