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2020年05月28日
【新华网】包信和:打造理工医交叉融合的“新医学”人才“双通道”

新华网北京5月28日电 医学关乎民生福祉,关乎社会安全,关乎经济发展。“医学作为一个独立的学科门类有其自身规律和特点,医学人才培养必将经历相当漫长和艰苦的奋斗过程。”2020年两会期间,全国人大代表、中国科学技术大学校长包信和就医学人才培养、本科教育等问题接受新华网采访。

瞄准“新医学” 培养医学科学家

如何能够吸引优秀人才从医?包信和表示,应该从“营造良好的发展环境、搭建吸引人才的体制、建立科学的培养机制”三个方面着手,推进全社会形成尊医重卫的社会氛围,让更多的年轻人愿意从医,让更多的医生安心从医,让更多的优秀人才向往从医。同时,积极推进制度和机制创新,尊重人才需求,激发人才活力,调动其主观积极性。

包信和认为,科技进步带动医学的发展,渗透着化学、物理、生物、信息等多学科的交叉融合。目前,中国科大已试行“扎实理科+临床医学”的培养方案。他表示,“学医”路上,科大瞄准“新医学”,以生命科学与医学部为“新医学”改革创新试点,突破当前临床医学本科专业、临床医学专业学位点和科学学位点的人才培养体系限制,打造理工医交叉融合的“新医学”人才“双通道”,培养理工背景临床医生和医学科学家。

此外,中科大面向全校大一、大二在校本科生设立医学英才班。在“中国科大与北京协和医学院生物医学交叉学科人才培养计划”的基础上,与北京协和医院签署创新医学人才培养合作协议。2019年学校获批新设“临床医学”本科专业,2020年获批“临床医学科学学位博士授权点”。

构建“十大”育人体系 打造本科教育教学改革创新试验区

本科阶段是学生走向成熟的重要阶段,培养德智体美劳全面发展的有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养“六有”大学生是科大人才培养目标。

学校以入选教育部第二批“三全育人”综合改革试点高校为契机,构建“十大”育人体系,同时将“科学精神”和“爱国主义教育”等课程打造成具有鲜明科大特色的课程思政“金课”。同时,优化本科教育管理体系,设立本科生院,统筹协调本科生教育工作。对一、二年级本科生统一推行书院制管理,创建兼具住宿、研讨、课外活动和交流等多种功能的学生社区。此外,学校坚持“精品办学、英才教育”理念,进一步完善英才教育体系。以少年班学院为引领,进一步打造本科教育教学改革创新试验区。

据悉,该校积极推动拔尖人才培养体制机制创新和教育教学改革,构建由拔尖计划英才班、强基计划英才班和科教融合英才班组成的英才教育体系,利用科教结合优势,优化学生全过程成长条件。同时,突出“专业精新活”的鲜明特色,不断完善通识教育与专业教育有机融合的“2+X”培养模式。优化本科人才培养方案以及专业和课程体系,在强化数理基础的同时,提升学生计算思维,形成“数理+计算思维+X”的人才培养特色等等。

包信和补充说,在实现本科生自主选择专业基础上,全面深化学分制改革,学生可按需定制个性化交叉学科培养方案,做到“一生一案”。对数学、物理等通修课程,学校按专业类、理工类、通识类进行分类,对占用学时较长的课程试行“分层教学”改革。此外,学校积极为学生境外交流提供资助,让有意愿的本科生在校期间都能有机会赴境外开展交流。


新华网2020年05月28日

http://education.news.cn/2020-05/28/c_1210636466.htm


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