4月29日下午，化学与材料科学学院在东区化材学院行政楼一楼会议室召开本科生成长发展座谈会。学院党委副书记范煜、大一大二班级班主任及学生代表共同参会，围绕本科生综合素质评价实施细则、本科生导师制实施情况及学生成长发展核心诉求等议题展开深入交流。

会议伊始，范煜介绍了《本科生综合素质评价实施细则（征求意见稿）》的主要内容及制定该细则的背景意义。他指出，综合素质评价旨在鼓励同学们德智体美劳全面发展，在评奖评优、研究生推免、就业推荐等关键环节中实现对学生综合素质的公平、公正衡量。细则涵盖学业成绩、“第二课堂”成绩及创新潜质三个维度，明确了对高水平学术论文、学科竞赛、科研项目等创新成果的认定与计分标准，力求构建科学合理的评价体系。

座谈会上，与会师生就细则中的“第二课堂”成绩占比、竞赛范围及计分标准、科研实践项目赋分比例等内容进行了充分交流。学生代表及班主任们结合班级反馈与实际经验，就如何优化各项指标的权重设置、提升评价体系的激励效果等提出多条建设性意见。学院表示，将认真梳理各方反馈，进一步完善细则内容，确保评价办法更符合学生成长发展实际。

座谈会还调研了本科生导师制的实施现状与存在问题。部分班主任和学生代表指出，当前导师制在师生匹配机制、指导频次、科研引导等方面仍有优化空间。针对学生反馈的课业压力重、高新实验室往返不便等问题，会议建议优化导学匹配与指导机制，提升导师制实效。

针对大一、大二学生在学业发展、科研入门、科创竞赛和校园活动等方面的核心诉求，座谈会也进行了深入交流。学生普遍希望学院能提供更多低年级科研启蒙讲座、实验室开放日、科研项目信息发布平台等资源。学院表示，将以此次座谈会为契机，持续完善本科生成长支持体系，努力为学生成长成才创造更有利的环境。

本次座谈会是学院坚持立德树人根本任务、落实学习教育期间开门教育的具体举措。下一步，学院将根据收集到的意见建议，修订完善实施细则，优化导师制运行机制，并围绕学生实际需求开展系列学业与科研支持活动，切实提升本科人才培养质量。

（化学与材料科学学院）