《科学传播与科学教育（第三辑）》于2023年11月15日正式出版发行，并同步发行电子版出版物。该专辑由郭传杰和周忠和担任主编，汤书昆、邱成利、陈进、任福君和周荣庭担任副主编，协同24位编委会委员精心编纂而成，是反映科学传播和科学教育前沿理论与探索实践的学术文集，收录了来自全国各地科学传播与科学教育领域内专家学者的高质量学术论文11篇。

本专辑立足前沿，结合新文科背景探讨科学传播专业建设的契机和路径，结合实例对前沿科技成果短视频的创作策略进行思考，探究面向Z世代的科学游戏与思想教育融合路径，以及注册报告在学术期刊领域中的创新建设；结合理论，进一步思考医学科普短视频内容创新生产，探究食品安全信息辟谣的行动困境，探析美国后真理社会中的科学传播，以及述评STEM领域中女性生涯选择影响因素研究，在理论层面为同领域的研究提供参考；立足实践，探析意大利传播科学文化的经验与启示，结合北京国际电影节“科技单元”实例分析我国科普场馆电影节品牌建设创新实践，为科学传播与科学教育的创新做出更多的思考；以史鉴今，用新见史料为王锦光的学术生平拾遗补阙，感受改革开放带给科技史教育事业发展的新生机。

汤书昆教授为《科学传播与科学教育（第三辑）》撰写序言，对辑刊在理论思考与实践观察层面的内容表示肯定，并提出对新时期科学共同体价值取向和担当精神的期盼与展望。在移动社交成为新传播空间时，科学共同体在渠道构建上亟须：① 创建网上虚拟交互科技内容交流载体；② 开放社交型科学内容传播应用场景；③ 融入主流沉浸式技术传播平台和公众社区；④ 开发体现和承载科学内容精髓的多模态传播渠道。上述四点作为新时期科学大众化养成体系发育的交流渠道支撑，将是科技创新主体的文化真正成为开放文化、亲民文化的关键，并且会成为全面强化科学服务人民、追求美好生活前景的基础价值。汤书昆教授认为《科学传播与科学教育》的目标是聚合国内外的研究资源，努力成为中国这一新领域研究逻辑和实践场景观察、提炼的平台，因此，更需要高度关注科学文化真实的实践图景已经在不经意间发生了巨大改变。

《科学传播与科学教育（第三辑）》电子版二维码

（人文与社会科学学院）