——中国科学技术大学少年班探秘
■本报记者 杨保国
大名鼎鼎的中国科学技术大学少年班35岁了。30多年来，一路辉煌的同时，也伴随着质疑。“神童教育？拔苗助长？”到底有什么不一样？《中国科学报》记者近日走进中国科大，为读者揭开少年班神秘的面纱。
为早慧的孩子提供快乐成长的平台
在中国科大东校区郭沫若广场边，绿树掩映中有一幢朴素的小楼，正就是少年班所在。1978年3月，在著名物理学家李政道的大力倡导和邓小平、方毅等领导人的支持下，中国科大创办了少年班，目的是探索优秀人才培养规律，培养科技等领域的拔尖人才。
“少年班的产生，既有知识荒漠时代对人才的渴望，也确实有客观需求。”少年班学院执行院长陈旸教授说，在我们这样一个人口大国，确实存在一些智力早慧儿童，让他们早一点进入大学，在一个适宜的环境中学习，恰恰是“因材施教”的体现。“如果相关知识已经掌握了，还要在中学多混几年，其实是对他们学习兴趣和创新潜能的压抑。”
即将毕业的何淼同学很认同这个看法。他从小学五年级直接升到初一，没上六年级，原因是当地小学六年级有各种补习课，他爸爸认为，孩子没必要去拼小升初的考试，要快乐地学习。
每年报考中国科大少年班的有数千人，最后录取50人左右。什么样的孩子适宜上少年班？
“关键看学习能力和意愿。”陈旸说，最初几年，中国科大老师带着试卷到全国各地去招学生。后来，根据学生高考成绩，确定复试人选。在复试环节，除了比较难的数学、物理笔试外，还设置了“现教现考”环节，以鉴别学生真正的学习能力。
对于社会上“神童”的称谓，陈旸尤为不赞同。“我每年都要给刚进校的同学‘泼冷水’，告诉他们不能以神童自居。”陈旸说，我们有个规定，少年班在校生不接受媒体采访，因为孩子容易“捧杀”。
“最吸引我们的是自由”
走进少年班学院的小楼，除了一间自习室、一间简易的机房和一些管理人员、班主任的办公室外，并没有想象中的教室、实验室等教学科研设施。
“与其他实体院系不同，少年班学院只有精干的管理团队，师资、教学等依托全校的资源。”陈旸说，不过，给大一少年班集中授课的老师，其教学经验和课程驾驭能力要更强些。
在陈旸看来，少年班最大的优势是学生进校后不分学科专业，类似于美国大学的本科生学院。学生第一年学基础课，一年后自由选择到不同学科大类平台，三年级再自由选择专业，课程在全校范围内选择。数学、物理等基础课按照本专业的要求开设，比其他学院非本专业学生学得要深一些。因此，学生们不仅基础更扎实，而且一个班级、宿舍中有学不同专业的学生，便于学科交叉，也为今后工作建立了不同专业背景的“学术圈子”。
即将赴美国加州理工大学深造的王嘉骝同学，2009年高考是安徽省第16名，他放弃了北大、清华，来到与中国科大少年班一起编班学习的教学改革试点班（零零班）。但大一的数学分析课考试，给王嘉骝一个下马威，他只考了69分！“当时有点后悔，觉得吃亏了，到其他院系可能轻松些。”王家骝说，但咬咬牙挺过来后，回头来看还是很值的，“跟许多不同专业的高手一起学习、交流，眼界和思路都要宽阔些”。
“学生按照自己的兴趣选专业，即使学习中遇到困难也能坚持下来。如果你规定他学什么，学习动力就可能不足。”陈旸说，少年班的学生很自由，学校并不要求他们今后如何发展，“这好比盖房子，先打好盖大楼的基础，至于你今后想盖几层，自己决定”。
“少年班的学生还有一个优势，那就是在毕业后作职业选择时，敢于挑战跨度很大的领域。”陈旸说，一般拿到博士学位要到二十七八岁以后，这个年龄段的人选择更现实、谨慎；少年班的学生博士毕业时年龄要小几岁，他们更敢闯、敢试，而这正是创新的必备素质。
此外，少年班还从全校聘请了60多名教授担任“学导”，指导学生选择专业、制定个性化学习计划以及选择科研课题等。每周一到周五下午，学导们轮流坐镇少年班，接受学生咨询。
“少年班最吸引你们的是什么？”面对记者的问题，几位同学不假思索地说：“是自由，自由选专业，自由选课，自由选导师等。”
一个更阳光、富有朝气的群体
同一个宿舍，都刚满20岁，都将赴美国名校攻读博士学位，竺紫威、何淼、陈章麒、杨洋四人毕业前玩起了文艺，他们要拍一部《新笑傲江湖》的短片，作为大学生活的纪念。竺紫威当导演，与何淼一起完成了剧本，陈章麒担任跑龙套和部分剧务工作，杨洋负责后期处理，2009级少年班全体同学都参与拍摄。
“社会上有一些误解，以为少年班的孩子只会读书，智商高、情商低，其实他们非常阳光活跃。”陈旸说，多年来，在全校性合唱、辩论、足球、篮球、围棋等文体比赛中，少年班屡次夺冠。在全校70多个学生社团中，10多个社团的负责人是少年班的学生。
校西洋乐团首席小提琴手、军事爱好者协会“大拿”、魔方协会会长、魔术协会高手……少年班学院党总支副书记、班主任兰荣老师介绍她班里的同学时充满了自豪。
当然，在高手云集的群体中，少年班的学生需要更加勤奋。何淼刚进校时整天“晃荡”，第一学期考试不理想，兰荣找他谈了几次，他也感到了与同学们的差距，大一下学期开始发奋——早晨6点半起床，学到凌晨一两点，周六还熬通宵。即使自认为并不算刻苦的王武翟，每周学习时间也在60小时以上，“感到挺累的，尤其是大一到大三”。
而这一切的玩与努力，正如陈旸所说：“今天的少年班，培养的不仅仅是科学家，更是各领域的领军人才。”
