人民網合肥7月23日電（記者金蕾欣 通訊員楊保國）一門課程，吸引了來自世界各地不同職業、不同年齡的784名學員注冊參加，181名達到要求結業。這是剛結束的中國科學技術大學在線網絡公開課《文獻管理與信息分析》，這種在線授課、實時互動、批閱作業、課后交流輔導並頒發証書，同時利用QQ、微博、論壇等平台實現全方位互動的“網絡班”，在國內尚屬首次。

本次課程由中國科大羅昭鋒老師和知名博客“善用佳軟”的博主張玉新主講，採用網絡現場直播的形式授課，師生實時在線互動，完全開放。從3月22日開始，共進行了11次在線授課。教學中，充分利用微博、微信、人人網、百度文庫等網絡平台和工具，實現老師與學員、學員與學員之間的充分互動。目前，與課程相關的微博粉絲達6400余人，其中關於課程總結的微博閱讀量達26萬余次。

此外，該課程還組建了12人的教學管理團隊，將學員分為6個班，每個班由一名助教負責管理，如組織課后研討，及時解答學員碰到的各種問題，提醒和督促學員參與各類教學活動，記錄學員的學習情況等。最終，23%的學員達到要求結業，遠超過國外公開課3%~5%的結業率。

“我覺得主要是學到了一種理念，那就是學習新知識提升自身的同時，能有效地分享幫助更多的人。”一名學員在課后總結中說。

“與傳統的網絡公開課相比，開放式在線互動教學更加注重學員的學習體驗，通過實時交流、全程跟蹤、層級管理、個性化服務的方式，推動網絡教育由單向自學向雙向互動，由部分了解向全程參與，由以教為中心向以學為中心轉變，是推動教學深刻變革的有益嘗試。”中國科大學位辦主任倪瑞說。

據介紹，該課程在網易雲課堂上線12天，就有1200多人在線學習，並獲得5星評價。“盡管如此，由於受教育觀念和激勵措施的局限，大型開放式網絡課程在國內實施可能還有很長的路要走。”羅昭鋒說，“我們這次嘗試為國內的公開課建設，以及網絡公開課平台建設，積累了經驗。”