鹿明指出，学校高度重视学生工作，出台了一系列的绩效考核措施，助推学生工作队伍科学化、规范化建设，鼓励辅导员、班主任老师努力做好本职工作。辅导员班主任做好学生工作，要有“五心”即责任心、爱心、热心、细心和耐心，高度负责的责任心和无私奉献的爱心是能否倾情投入工作的关键，而良好的班风学风养成和班集体凝聚力的形成，与辅导员班主任的精力投入是密不可分的。要把握好“成人”和“成龙”的关系，遵循全面发展的育人理念，把学生培养成为真实的人、善良的人、健康的人和快乐的人。辅导员班主任要及时掌握网络社交等新媒体技术，不断适应新形势，针对学生的新特点和新情况，提高工作的针对性和实效性。通过一个周期的岗位锻炼，辅导员班主任的组织能力、沟通能力、协调能力和分析解决问题的能力都将得到迅速的提升，更好地适应未来的各项工作。要认清自身的角色定位，牢固树立大局意识，认真学习落实学校的有关政策，成为沟通学校和学生们的桥梁，为学校的人才培养奉献才智。

　　开学典礼之后，董雨以“用温馨的风托起腾飞的翅膀”为题，对学生工作进行了概述。他从全校学生工作体系、学生工作指导思想、学生工作着力点、学生工作部（处）职能等方面，对其内涵和本质进行了阐释，帮助辅导员班主任从宏观的思想高度到微观的方式方法，全方位、多角度地认识和了解学生管理工作。

 

　　本期培训班工作将分为两个阶段，第一阶段主要就辅导员班主任工作职责、大学生思想政治教育、学生突发事件的应对处理、学生社区服务、学生管理实务、一卡通事务、团学工作、大学生心理教育、网络新媒体工作实务等专题进行培训。目前，第一阶段培训已于5月26日完成，第二阶段培训将安排在新生入学前，着重对迎新、新生入学教育和军训等工作加强培训指导和工作交流。　 

 

（学生工作部处）