5月7日下午，辅导员班主任研讨课第一期交流在辅导员班主任联谊会活动室进行，学生工作部处长董雨，少年班学院、物理学院、工程科学学院、地球和空间科学学院、核科学技术学院、公共事务学院等院系学生工作负责人，感兴趣的辅导员班主任近40人参加了互动交流。本期活动的主题是“辅导员、班主任职业化和专业化发展研讨”，由学生工作部处主办，少年班学院承办，活动由少年班学院党总支书记尹民教授主持。 

交流会上，少年班学院党总支副书记兰荣以“关于辅导员班主任队伍的职业化和专业化发展”为题，结合从事学生工作的实践和参加教育部第86期辅导员骨干培训的体会，从辅导员班主任职业化专业化发展道路的原因、我校辅导员班主任职业化专业化发展现状、存在的问题以及对我校辅导员班主任职业化专业化发展的建议等方面进行了主旨交流，与会者就如何建设一流的相对稳定的学工队伍、如何盘活有限的专职学工人力资源、如何有效开展辅导员班主任联谊活动、如何加强心理咨询队伍建设等问题进行了热烈的讨论。 

董雨对本次交流的形式和内容进行了总结和点评。他表示，学生工作的根本目标是通过“三全育人”为国家培养卓越人才，为此必须着力打造一支过硬的学工队伍。我校学生工作队伍以兼职为主，如何在学生教育管理的实践活动中取得成效，学生工作人员自身水平和能力的提高显得尤为重要。学校历来对学生工作人员培训和素质提升极为重视，试行辅导员班主任研讨课即为途径之一，希望通过这一形式为大家提供交流的机会，大家对有关问题进行聚焦和讨论，使得知识和经验得到沉淀，相互启发，共同提高。他与大家分享了对辅导员班主任职业化专业化的理解，要求辅导员班主任首先要明确并履行自己的岗位职责，完成各项本职工作任务，在此基础上可以寻找自己的专业发展方向，走出自己的路子，学校提倡大家各展其长，优势互补，共同做好全校的学生工作。与此同时，学校层面做好顶层设计，厘清学生工作队伍发展的整体思路，对学生工作人员的待遇、发展出口给予关心，大家齐心协力，逐步推进，逐步完善，实现辅导员班主任职业化专业化工作的美好未来。 

为了提升我校学生工作队伍管理水平，增进学生工作人员的协作交流，促进辅导员班主任队伍的职业化专业化发展，学校决定面向全校学工负责人、本科生辅导员班主任、研究生班主任及相关学生工作人员举办辅导员班主任系列研讨课活动，并于今年三月初下发有关文件，对活动的概念、开展方式、时间安排、工作职责、评比表彰等做了规定。此后，根据校主要领导和分管领导的指示要求，学生工作部处对如何扎实开展此项工作进行进一步思考，并于四月底出台了《辅导员班主任研讨课操作规程（试行）》，对工作目标、组织方式、研讨环节、研讨形式等做了进一步明确规定。 

根据操作规程，研讨课由各学院（直属单位）申报、学生工作部处推荐确定主题，每次研讨课由学生工作部处主办、学院（直属单位）轮流承办，举办时间、地点、主持人和联系专家由学院（直属单位）与学生工作部处协商决定后，学生工作部处负责向全校辅导员班主任发布信息，辅导员班主任老师每学期根据自己的时间安排参加研讨课。 

（学生工作部处　少年班学院）